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2010年8月2日 星期一

Walk a Little Slower (家長分享)

Walk a Little Slower


Walk a little slower Daddy,
Said a little child so small.
I'm following in your footsteps,
And I do not want to fall.



Sometimes your steps are very fast,
Sometimes they're hard to see.
So, walk a little slower, Daddy,
For you are leading me.



Someday when I am all grown up,
You're what I want to be.
Then I will have a little child,
Who'll want to follow me.



And, I would want to lead just right,
And, I'd know that I was true.
So, walk a little slower Daddy.
For I must follow you.





~ Author Unknown ~

(If you are the author of the above poem, kindly contact Jacksonkids)

  感謝家長的分享,因為這則小品提醒了大人們:我們常常會要求孩子不論是學習或走路都要跟上,但卻忘了孩子畢竟是孩子,他們還在探索身旁的事務,有時可能因為好奇而停下腳步;有時因為累了而想休息一下;有時真的是前面的大人走太快而跟不上腳步。但不管如何,孩子最後總是會跟上!因此下次看到孩子沒跟上腳步時,放慢腳步等等他(她);孩子的學習速度如果不如預期,也多給他們一些時間學習,相信他們一定會趕上的!

2010年6月25日 星期五

FOR SURPER TEACHERS



FOR SURPER TEACHERS ~ 謝謝全園師長的照顧


這份來自孩子與家長的心意,讓全園工作同仁,心裡頭都感到無比的溫暖、感動與光榮……,照顧與教導孩子是我們的責任與使命,能得到家長的肯定,更是給予我們最大的精神鼓舞與向前衝刺的原動力。

在大班孩子即將畢業的前夕,我們由衷感謝家長對我們的支持,這份信任的情誼,我們將永遠銘記在心,而捷森的每一個工作同仁也都將繼續在自己的崗位努力提供更好的教育品質與服務。

2010年4月28日 星期三

2010年捷森母親節餐聚

媽媽,謝謝妳


4月24日當天,母親節活動在滿室溫馨的氣氛下揭開了序幕,家長們陸陸續續帶著家中心愛的寶貝入園,我們拍下當時大家入園時的畫面,這一張一張的照片都是佳作,原因不在攝影設備或是技巧,而是因為親子之間的情誼在那短短的幾秒中就足以呈現得如此的真實及寶貴,這一天,捷森孩子們要一同為我們最親愛的媽媽歡渡母親節......

捷森的孩子與家人一同參加母親節餐聚

我們一同在親子DIY活動(創意花瓶)上大顯身手喔

色、香、味俱全的菜餚讓此次的餐聚增色許多,家長們的用心讓孩子們學到了最棒的一課...



開動了~爸爸、媽媽這是我們每天吃飯的桌子椅子及餐具呢.....


DIY作品是一只可愛的長頸鹿花瓶插上美麗的康乃馨獻給最親愛的媽媽

在孩子漫長成長路上,學校及老師所能扮演的角色往往只是副駕駛,真正掌握孩子人生道路的主駕駛都仍是最親愛的父母親,感謝大家百忙中的撥空前來,讓孩子們的每一步成長階段都因為有你們的熱情參與而更豐富美滿,活動在每一位孩子向母親獻上獨一無二的作品及康乃馨下結束,捷森全體員工祝賀全天下的母親們,母親節快樂~



媽媽~我愛妳...



2010年2月9日 星期二

愛心媽媽說故事- Kitty 媽媽

感謝Kitty媽媽為捷森孩子們帶來這麼特別的故事

這一天Kitty媽媽帶來的故事是有關"誠實"的故事,故事內容描述兩個年青的男子為了證明自己的勇氣與能力,於是前進大草原尋找獅子,之後他們各自拖著獅子回到村子,向長老們敍述自己的英勇行為,並向族人展現他們與獅子搏鬥的勝利結果…….,但事實上,這兩名男子中,其中有一個人說了與事實不符合的謊話。


生動有趣的故事告訴孩子們誠實的重要性喔~

Kitty媽媽這次真的是有備而來喔,整個說故事的過程中,運用了相當多的肢體語言,並仔細介紹了許多獅子的特性,讓全場小朋友聽的目證口呆,完全融入在故事的氛圍中,並且Kitty媽媽在介紹完故事後與孩子們一同討論了幾個關於誠實的問題,透過這樣的引導,讓孩子知道…沒有說實話、誇大以致扭曲事實及欺騙大家都是說說謊的行為,這樣的行為是不被鼓勵及肯定的。

此次的故事安排及引導,是一個很好的人格教育題材,和我們在中文課程中所規劃的捷森生活教育是互相呼應的,感謝Kitty媽媽為孩子們帶來這麼精彩有意義的故事。 讓我們一同回顧當天的故事內容...

2010年1月19日 星期二

愛心媽媽說故事- Brandon 媽媽

感謝Brandon媽媽說故事給我們聽

讓孩子們期待好久的愛心媽媽說故事終於又到了,此次的愛心媽媽說故事由幼幼班的Brandon媽媽接手,讓幼小班的小朋友們不會每一次都羨慕大哥哥大姐姐喔!他們也能開心的聽愛心媽媽說故事….,今天Brandon媽媽為孩子們挑選了一本色彩豐富且適合幼小班小朋友們欣賞的經典繪本「好餓的毛毛蟲」


《好餓的毛毛蟲》


Brandon 媽媽的分享


雖然常常為Brandon 講故事繪本, 且他也會很捧場的一直不斷的拿著書架上的書要我ㄧ本一本的念給他聽, 但我實在很怕在為Brandon 班上的幼幼班及小班說故事時不夠精采, 而無法吸引小朋友的注意力, 所以我選擇已經出版了40年且得過很多大獎的有趣繪本- 艾瑞.卡爾的《好餓的毛毛蟲》, 希望有趣的 內容, 讓沒有經驗的我比較容易完成這個任務。

說故事那天, 我非常驚訝雖然他們是年紀最小的幼幼班及小班, 但每個小朋友都很有禮貌的跟我打招呼問好, 且都很有秩序的坐在小椅子上等著我開始, 期間每個認真聆聽的小臉都鼓舞著我繼續往下說, 且也很積極 主動的回答我所提出的問題, 果然是在學校已經都聽了很多故事的專家!

他們聽故事時專注的神情很讓我感動, 我想這就是繪本的魅力! 它能營造一個情境, 讓孩子在情境中明白人生的真理, 且也讓講故事的我得到很大的鼓勵! 非常謝謝學校給我這個機會。


毛毛蟲一起床就開始肚子餓了,慢慢的吃掉了些多少東西呢?

我們的孩子聚精會神聽著故事書上劇情的流轉,似乎每個人心裡都在默默的數著....毛毛蟲星期一到星期六到底吃掉了多少的東西,每一回愛心媽媽的故事總能為孩子們帶來許多的想像力及對閱讀的熱情,這份魔術般的氛圍就會奇妙的圍繞在教室每一個角落,親愛的Brandon媽媽~孩子們聽故事時專注的神情並不單單只是因為繪本的魅力,而是因為妳用心付出為他們說故事呢~捷森孩子們喜歡聽故事,更喜歡愛心媽媽為他們說故事.....

2009年12月29日 星期二

愛心媽媽說故事-Eugenie 媽媽

感謝各位媽媽像接力賽一樣的為孩子們帶來歡樂

第四位愛心媽媽帶來的故事是”Guji-Guji”,整個故事在Eugenie媽媽溫柔的聲音中進行著…,在說故事的過程中,Eugenie媽媽從中穿插一些問題和孩子一起互動,當天捷森孩子們不僅聆聽欣賞一則有趣的故事,也和Eugenie媽媽共同渡過了一段溫馨的午後時光,感謝您~Eugenie媽媽。



愛心媽媽說故事巳成為孩子們的期待....


故事從一隻名叫Guji Guji的鱷魚,陰錯陽差的誕生在一個鴨子家庭中開始


Eugenie 媽媽的分享


一直以來,只有說故事給自己的孩子聽....,不管講的好或不好,Eugenie總是給我最燦爛的笑容及最滿足的表情,我希望藉由說故事,陪伴她成長,讓孩子有個快樂的童年。 這次有機會在十幾位優秀的小朋友面前(尤其是Jackson kids的小朋友),我可是鼓足勇氣,雖然很緊張,但一見到熱情的孩子們,心情輕鬆許多。在整個過程中,一雙雙專心聆聽的眼神、一張張期待劇情發展的臉蛋,讓我有十足動力將故事說下去。 從頭到尾,每位小朋友都好專心,Eugenie也滿心歡喜(因為她好期待這一刻),原本只是單純想多參與孩子的學校生活,沒想到這次的經驗,真的讓我獲益良多。我希望我的故事帶給K1、K2班的小朋友一些歡樂,也更期待有更多愛心媽媽共同參與,一起分享好的故事並給孩子們不同感受,他們回應給你的將是一個個天真燦爛的笑容。謝謝!

2009年12月24日 星期四

Conversation Class (小J家長的分享)

讓英文的學習不再只是A、B、C

在這孩子的第二個家小小Blog裡因為有你們所有人的支持才得以更豐富,因為每位家長細心的分享都是孩子們最大的收穫,孩子的學習需要我們彼此共同努力才能持續的進步.....

以下為小J家長的分享:

當看完二位小朋友精彩的生活會話「At the restaurant」表演,不僅要對他們的勇氣和會話表現,大大鼓掌以玆鼓勵,更重要是可以看到他們這些日子,對英語會話演出的努力和投入,順利完成所交與的任務。

英語會話能力的養成,是讓孩子有動力,可以勇敢的說、不害怕說錯、找機會的說。的確,在學校是一個很好學習英語環境,有老師和同學,可以練習對話。然而在家中,做家長的我們也可找到許多的機會,與孩子來個英語對話。

例如,在日常生活中當聽到孩子用英語發問題,

「What do we say xxx in English? 」

「I have a question. Why…….? 」

我們也會用英語來回應孩子,這樣一來一往的簡單會話,不但增加說英文的機會,也增進了親子間互動與學習,無形間我們也一起跟著學習、成長,同時也學會了許多英文字及會話。

除此之外,嘗試讓孩子用英語來描述在學校所教的課程及演唱英文歌曲,讓我們在家也能瞭解他在學校所學,(當然必須先做功課,如先讀Teacher’s message of daily report或weekly English class schedule) ,適時的引導、糾正、及鼓勵孩子。

學校對於孩子的英語養成教育及積極鼓勵,是值得肯定。對孩子而言,這是好的開始,也是對的方向。相對的,家長更是要與學校相互配合,來指導敦促孩子,讓孩子面對英語是更喜歡且更有自信心。

相信所有孩子在這個學習環境下,都能夠快快樂樂學習、快快樂樂成長。

2009年12月23日 星期三

A Letter From Santa Claus(小Q家長的分享)

我們真心希望這份Santa Claus的美夢能永存孩子的心中


以下為小Q家長的分享

從孩子上幼稚園後, 也差不多是她懂事以後, 她就知道Santa Claus這件事情, 我覺得以她現在的年齡應該還無法確認到底有沒有Santa Claus, 或許說學校教的太好, 自始至終都讓孩子保持著Santa的神秘感, 在家裡我們當然也從不拆穿這個秘密, 以作為父親的心情, 我希望她繼續相信這件事情, 因為每年的Christmas會讓她非常開心, 為什麼開心? 當然是因為Santa會送禮物給表現好的孩子.

每年在Christmas當天, 身為父親的我都會"假冒"Santa Claus寫一封信給自己的孩子, 從前她不識字, 當孩子收到信, 她會拿來請爸爸或媽媽唸給她聽, 現在她慢慢長大, 會讀英文後, 已經不需要爸爸媽媽代勞. 在這封來自Santa Claus的信中, 我們除了鼓勵女兒在今年度的努力, 也會自己加上一些未來的期待, 如 : 希望她能夠更有禮貌, 希望她能夠在飲食習慣上改進挑食的習慣, 希望她吃多一點多長高一些, 希望她能夠更喜歡學習, 希望她能夠跟同學好好相處, 希望她要更願意分享, ...等等. (我相信每位家長有不同的期待)

看到Jackson Kids有這個BLOG, 又剛參加上週六的聖誕節嘉年華會, 心中突然想跟捷森的家長們分享, 對相信Santa的孩子而言, 這是一個很不錯的互動過程, 你真的可以試試. 本週五就是Christmas, 我在此也分享一個英文網站, 如果其他爸爸媽媽們想要請Santa寫一封信給我們的孩子, 簡單2分鐘就可以完成一篇漂亮的信件.
網址 http://www.freelettersfromsantaclaus.com/free_printable_letters_from_santa.asp
我花了2分鐘, 簡單做個一張給女兒Queen的信件如下圖 :

最後, 分享一篇Mark Twain寫給女兒的信, "取名一封來自聖誕老公公的信".馬克吐溫當年就跟我們現在做同樣的事情......


內文如下與大家分享 :

Mark Twain wrote a letter to his daughter Suzy, which he sent from Santa Claus. Take a look at the letter here.


A Letter From Santa Claus

My Dear Susy Clemens, I have received and read all the letters which you and your little sister have written me... I can read your and your baby sister's jagged and fantastic marks without any trouble at all. But I had trouble with those letters which you dictated through your mother and the nurses, for I am a foreigner and cannot read English writing well. You will find that I made no mistakes about the things which you and the baby ordered in your own letters--I went down your chimney at midnight when you were asleep and delivered them all myself--and kissed both of you, too... But... there were... one or two small orders which I could not fill because we ran out of stock ...


There was a word or two in your mama's letter which . . .I took to be "a trunk full of doll's clothes." Is that it? I will call at your kitchen door about nine o'clock this morning to inquire. But I must not see anybody and I must not speak to anybody but you. When the kitchen doorbell rings, George must be blindfolded and sent to the door. You must tell George he must walk on tiptoe and not speak--otherwise he will die someday. Then you must go up to the nursery and stand on a chair or the nurse's bed and put your ear to the speaking tube that leads down to the kitchen and when I whistle through it you must speak in the tube and say, "Welcome, Santa Claus!" Then I will ask whether it was a trunk you ordered or not. If you say it was, I shall ask you what color you want the trunk to be . . . and then you must tell me every single thing in detail which you want the trunk to contain. Then when I say "Good-by and a merry Christmas to my little Susy Clemens," you must say "Good-by, good old Santa Claus, I thank you very much." Then you must go down into the library and make George close all the doors that open into the main hall, and everybody must keep still for a little while. I will go to the moon and get those things and in a few minutes I will come down the chimney that belongs to the fireplace that is in the hall--if it is a trunk you want--because I couldn't get such a thing as a trunk down the nursery chimney, you know . . . .If I should leave any snow in the hall, you must tell George to sweep it into the fireplace, for I haven't time to do such things. George must not use a broom, but a rag--else he will die someday . . . . If my boot should leave a stain on the marble, George must not holystone it away. Leave it there always in memory of my visit; and whenever you look at it or show it to anybody you must let it remind you to be a good little girl. Whenever you are naughty and someone points to that mark which your good old Santa Claus's boot made on the marble, what will you say, little sweetheart?


Good-by for a few minutes, till I come down to the world and ring the kitchen doorbell.



Your loving Santa Claus
Whom people sometimes call
"The Man in the Moon"

2009年12月22日 星期二

愛心媽媽說故事-kimberly 媽媽

感謝kimberly媽媽到學校來為孩子們說故事

第三本愛心媽媽為孩子介紹的故事也很特別,是關於身體保護的主題,雖然此主題較為嚴肅,Kimberly媽媽用清晰、明亮的聲音朗讀,搭配生動、活潑的互動方式,讓捷森的大孩子們可以從中了解故事所傳達的重要訊息。

對於身體自主權的觀念,男孩、女孩都需要認識;在下個月,學校將安排一個關於身體保護的宣導活動,希望將正確且重要觀念帶給我們的孩子及所有家長。
以下是愛心媽媽… Kimberly媽媽的說故事分享

今天的故事「你不可以隨便摸我」

kimberly 媽媽的分享

很開心能到學校講故事給孩子們聽,如果你們問我那是什麼感覺?我想那過程就像是一趟充滿驚喜與刺激旅程,讓我和孩子都能收穫豐富。

從計劃選書開始,第一次面對一群孩子說故事,心理可得先好好的準備,考量年齡、喜好和時間就足以讓我在書櫃前佇立許久,最後我決定了這本傳遞給孩子正確的觀念的繪本---「你不可以隨便摸我」,這是兒童繪本中少之又少的題材,我相信我們的孩子在成長的過程中是非常需要這些正確觀念的。

一走進說故事的教室內,看到的是我幾乎天天可見到面的小臉,一個個揚著頭對我微笑著,孩子~謝謝你們,就是這份鼓舞我的眼神讓我知道今天這份工作是如此的重要,打開這本精心挑選的繪本,在20分鐘的時間裡除了盡力的把書的觀念和指引的方向告訴孩子外,更希望這本書對孩子們的影響將是深遠且重要的,故事內容或許對孩子們來說是較單調的,所以特別在加上動作及對話讓他們不至於不耐煩,當我描述到......那叔叔竟然把手伸進那孩子的褲子裡時,孩子們大聲的叫出來:哎喲~這樣的故事情節讓他們提早的明白有些事情是有可能發生的,也希望能產生些許的影響力來預防這樣的事情發生。

最後,故事說完了,我帶領著孩子一起喊出:「不要!請不要隨便摸我」,每個孩子都很用心及賣力的喊出應該保護自己的那份勇氣,當我詢問孩子們.....如果有人不敢這麼大聲,怎麼辦?我告訴他們還有一個秘密的武器喔!!那就是「哨子」,「哨子」小小的可以放在口袋裡,如果真的不小心遇到問題,可以拿出來大聲的吹,吹到有人發現你為止喔!我想我今天的任務應該完成了。

一路上我和kimberly仍在討論著同學們是否會喜歡這個故事呢?媽媽的表現還可以吧?聲音大不大聲?說話會不會太快?只見她一直對著我說: 媽媽,我希望所有的小孩都能聽見你說這個故事,因為那個壞人就沒辦法再出現了....是的,孩子~這就是我準備說這個故事的原因了。

感謝學校給予我們這個機會來當一天的愛心媽媽,讓彼此在家中對孩子的一些細心叮寧帶到學校中分享給其他的孩子們,捷森媽媽們間現在流傳著一句話:下一位愛心媽媽,加油!!
(Eugenie媽媽,加油!!)

2009年12月17日 星期四

Conversation Class (小K家長的分享)

我們自己製作MENU道具

此次孩子們的Conversation Class演出,很高興收到一則家長的分享,雖然孩子們仍有許多進步的空間,但他們都是經過許多次的練習及努力才能表現得落落大方,希望他們在往後人生的舞台上也都能表現如此自信及優秀,以下為小K家長的分享:

小K家長分享

看完二位孩子在Conversation Class的表現後,我想與大家分享一些我和孩子在家中的情形,每回當小K從學校學到一則新的Conversation時,我們總是很開心的計劃著如何進行此次的練習,因為我們會在練習中加入一些實際的演練,如這次學校的 new conversation 是 At the Pizza Restaurant,當我們在練習時我們總是會實際的把桌子、椅子擺上,有時還會再加上幾個我收集的咖啡杯,讓她能實際的感受現場時對話的反應,往往就算笑場不斷,但孩子的確能很快就就能把這些句子熟記,或許是場景加上對話或是媽媽的臉給她的連想,所以當看到學校給予孩子的練習也是這樣的生活化的體驗,讓孩子在生活中學習是最不辛苦也最容易加深印象的,謝謝學校及老師的帶領讓我們在學校與家庭的英文教育上有著同步調的教學方式,也讓孩子隨時隨地的學習英文並建立孩子對英文的自信心。

學習是人生一條最長遠的路,培養孩子建立起對英文的興趣及自信心才能讓他們在人生的學習路上勇往直前,在捷森的英文教育裡,我們一直堅持這份不變的理念前進。

2009年12月16日 星期三

摺紙 (小C父親的聖誕分享)



知名洪蘭教授說過一句話:
「一位好母親勝過十位好老師,一位好父親勝過十位好母親.....」
可見父親這角色在孩子成長過程中的重要性,每一位父親就像孩子們心中那位萬能的聖誕老公公,總是能隨時為他們帶來歡樂並帶來愛~

以下為小C父親的聖誕分享:
每天從早到忙到晚,已經好久沒陪孩子玩...
記得小時候的我很喜歡折紙,桌子、鋼琴、球、青蛙、照相機、吊帶褲...
那天看小C自己拿著色紙亂折,我順手也拿起一張色紙折了一台鋼琴送她
她非常高興地秀給她弟弟看...這時的我突然覺得爸爸的地位提升不少....

為了找回兒時的記憶也為了穩固自己在孩子心中的地位,我上網找了些資料並整理在此分享給大家,聖誕節快到了~這些可愛的小折紙一定可以讓孩子愛不世釋手!

步驟圖(請依以圖片編號)





















2009年12月11日 星期五

愛心媽媽說故事-Clara 媽媽

謝謝Clara媽媽帶來精彩的故事

今天捷森的孩子們表現得真的很棒,聽故事時超級的專心,我們非常感謝 Clara 媽媽用心安排這二則有關於生命教育的故事,讓我們的孩子們有機會認識身體殘缺的孩子如何在人生的路上努力,這樣的故事話題雖然比較嚴肅,但卻是十分的生活化,由一位媽媽來和孩子們分享,格外有感觸。孩子們再一次的大聲謝謝 Clara 媽媽,更期待下次的故事時間........


我們的孩子每個全神貫注的投入在故事的發展中



Clara 媽媽說完故事後的分享


為了今天的說故事活動我特地找了一本較特別的故事主題,希望透過這個故事讓孩子們知道:原來世界上還有一些人因為身體或心理發展上受限制而無法正常生活與學習。


對於這些聽故事高手(Jackson kids 的孩子們),我可是一點都不敢馬虎,看著他們每個人已讀過的故事書都超過好幾百本,自己可是做足了功課,就怕到時候故事講得不好而有人想出去上廁所。
因為提早到,所以我在教室等待孩子們用餐完畢。雖然教室已去過好幾次,可是我還是對於牆上孩子的作品及照片很有興趣。看著這些可愛的小臉兒都長大,自己像是他們的媽媽一樣得意、滿足~在等待所有大班的孩子到齊前,我和先到的孩子們聊東聊西,即使那些未曾和我說過話的孩子,也會聊上幾句!
Jackson kids的孩子果然教的好,故事一開始,所有人都很安靜,很專注地聽著故事。故事內容不算短,所以我必須一句接著一句唸,雖然整個故事以孩子的口吻敘述,用詞遺字並不難,但我知道,故事主角的生活點滴卻是這些幸福的孩子不太能體會與了解!時而看到孩子皺眉頭,因為她為故事主角而擔心;時而看到孩子疑惑的表情,因為他不懂為什麼故事主角會有如此大的身體缺陷。我告訴他們,也許未來上小學、中學、大學,甚至出社會,他們會遇到這樣特殊生命的人,記得一定要適時給予關心與協助,這些善良的孩子,他們異口同聲的答應了我。
今天的故事有點嚴肅,可是其實我們的氣氛一直很輕鬆,我告訴孩子們因為故事主角很努力,所以他們現在都上小學了喔!天真的孩子們問我:「他們現在幾年級?要到那裡去找他們?」可愛吧!
我很享受和孩子分享故事的樂趣,也告訴他們,如果有機會,下次我會說他們最喜歡的迪士尼故事給他們聽,說到這,孩子們紛紛說出他們喜歡的故事!真的,有機會,我很願意再到學校為這群愛聽故事的孩子們說故事!
回家的路上,我問Clara我說的好聽嗎?她很滿意得說很好聽!其實她聽了這故事至少有5次,可是每次聽故事時她都很投入!一定是這故事太感人了~


說故事給孩子聽是那麼愉快,這是件做了會讓人有滿滿幸福感的事!
陸續將為孩子們說故事的媽媽,妳們加油了!好好享受這幸福時光~


以下為本次故事的簡介:


為了讓孩童學習同理心,並儲存克服未來困難的能量,商周與格林文化合作發行繪本,透過圖像讓孩子體會特殊生命。


【故事名稱】大象男孩與機器女孩
【出 版 社】格林文化
【故事分享】若一顆星星代表一個生命,大象男孩祥祥與機器女孩珊珊為了讓自己的星星發光, 他們忍受旁人不能忍之苦。如果我們能將星星前的烏雲撥散,相信我們的星空會更美~
【相關網站】
大象男孩與機器女孩的守護天使網
http://2006atwn2face.spaces.live.com/
商業周刊-人物觀點-話題人物-活潑熱情的大象男孩
http://www.businessweekly.com.tw/webarticle.php?id=22372&p=9
商業周刊-人物觀點-話題人物-永不放棄的機器女孩
http://www.businessweekly.com.tw/webarticle.php?id=22383


後註:捷森小小圖書館已有此本圖書,歡迎各位家長與孩子們借閱。

2009年12月3日 星期四

家長分享區 (小P家長的分享)

我們相信許多珍貴的教養經驗大多來自於與孩子們相處最密切的父母親,所以我們力邀所有的家長們能多與我們分享許多在孩子成長過程中難能可貴的點滴,也許是本書、是首歌、是個短片、是一句鼓勵的話都值得我們細心的收藏,以下為新生小P家長的分享短篇動畫,特此感謝:








積木之屋 La Maison de Petits Cubes

第81屆奧斯卡得獎的短篇動畫, 整篇沒有對白.
雖然只有短短12分多 但給人的感覺表達直接.
敘述一名在海平面上升時代生活的老人
因為海水一直上升 他不斷把房子往上蓋
某天煙斗掉進了水裡 巧遇賣潛水裝備的商人
穿上潛水衣 他打開地板門開始往下潛
每潛一層 就開啟一道深藏在內心的回憶

2009年12月2日 星期三

愛心媽媽說故事-Elise媽媽

謝謝Elise媽媽幫我們講故事

還記得上一次說故事給孩子聽是什麼時侯嗎?原來說一則小故事能在你和孩子間發生多少意想不到的收穫,當你看到每個注視著你的小臉,你就能知道故事帶給孩子們無限的創造力、想像力,讓我們一同為孩子開啟這故事的大門,讓孩子在故事的帶領下擁有更豐富的未來。

看看孩子們專注的表情,故事一定很精彩

本學期很開心我們邀請到幾位愛心媽媽為我們的孩子說故事,感謝這些媽媽們不計酬勞、不惜成本,樂在其中為孩子們說著一本本精彩動人的故事書,孩子們的臉上盡是笑容,本周擔任愛心說故事的故事媽媽是本校K2班的Elise媽媽,帶來的故事書是貪心的小青蛙(閣林國際圖書)。


Elise媽媽說完故事後的分享

因為有了之前在學校裡幫哥哥班上講故事的經驗(哥哥目前唸小一),所以當天我是懷”輕鬆”的心情來說故事,可是一進教室,看到二排學生認真坐在位置上的模樣(第一排坐地上,第二排坐椅子上),不禁開始緊張起來~當我又看到老師坐在後面,我心裡就想老師們都是說故事的高手,這下子一定要表現好一點才行,然而看到孩子個個認真專心的模樣心裡愈是希望把故事講好,當天回到家後,Elise 跟我分享媽媽: 妳為什麼會彎的身體? 而且還吐舌頭呢?
我跟孩子解釋: 吐舌頭是因為我發現我不小心講過頭了,彎著腰是擔心有些孩子看不到故事!!
我還一直問孩子:「教室裡有開冷氣嗎?」孩子回答:「當然有呀!」
這時我才發現我是緊張到直流汗,但是當我為孩子說完故事後,我的心情真的非常開心,因為當我問所有孩子"我的故事好不好聽?”,大家都齊口同聲的回答我:「好聽」,我實在感到非常有成就感,而且可以依著 Elise回家跟我說的人名再對照起每一位孩子的臉孔心情更是喜悅,當我可以分出K1、 K2孩子的名字,以及孩子都一聲聲的叫著我Elise媽媽時,心中的那份滿足真的難以言語,我實在要多多鼓勵其他媽媽也一起加入這項受益良多的活動。

當我們一同親身參與孩子成長及學習過程時,無形中我們也許更是獲益許多,誠摯的邀請各位家長成為孩子們愛心媽媽/爸爸的一員,讓我們為孩子們一起編織更多美麗的夢想。