2010年5月30日 星期日

捷森的親職交流區


捷森的小小親職交流區


當各位家長們每天把手中最寶貝的孩子送到學校來上課學習時,其實無形中家長們及師長們也隨著孩子的成長收穫許多,個人成長的收穫絕不在學習的時間及空間的限制,只要運輸訊息及溝通管道形成一個習慣性的提供,我們將永遠都是受益者。

在重視親子教育的世代裡,如何教導孩子?如何處理親子衝突?如何遠離病毒?如何與老師一起幫助孩子?許多親子專欄及親子學習相關課程的提供不僅縮短了職業父母的時間,更提供了許多彼此交流的機會,在捷森的接待大廳一角落裡學校為大家安排了一個區域----「親職交流區] 。

希望未來捷森的親職交流區擷取更多親子教養的書的重點、讓各位家長們能從更多管道得到親職理論及知識,不定時的公佈出相關的親職訊息,請各位家長們與我們一同陪伴孩子們學習成長。

2010年5月27日 星期四

我們最愛的體能課

任何的地板軟墊動作都難不倒我們喔~


相信在日益重視自然與健康的現代社會裡,人人都知曉「運動」的重要性,「運動」不只幫助促進新陳代謝和強化身體機能外更可以協助紓緩壓力進而達到使人身心愉快的效果。「運動」對於正值動作發展期的幼兒更為重要,適當的大肌肉活動(跑、跳、跨、上下樓梯等)不僅訓練了幼兒大肌肉力量更可培養出肢體協調性與平衡感。

Jackson kids同樣重視孩子們在認知學習以外的發展,因而在每週五安排了專任的體能老師帶領幼兒做一連串豐富有趣的體能活動。每到了週五,孩子們總會身穿Jackson kids運動服興奮地期待著那堂不會因為「安全問題」而被管束著---不能跑、不能跳、不能…危險!!,而是能恣意的、放鬆的、全身性的去活動並舒展筋骨的那堂體能課。 時間拉回到一年多前,第一次接觸到Jackson kids體能課,發現跟原本所想像的有很大的詫異,從小到大接觸的體能課不外乎是在偌大的田徑場上從事各項球類運動、做做體操拉拉筋骨或是進行種種的體能競賽等等…。

當我們進入Jackson kids寬敞明亮的體能室內進入眼簾的不是田徑場跑道,不是四處林立的球框、球網,也並非那些複雜難操作的體能器材,而是ㄧ些色彩繽紛的軟墊、梯型墊、籠洞、大龍球、平衡木、單槓等…。

到底怎樣才能透過這些簡單的器具完整訓練到孩子們的肌力而又能使課程豐富和趣味性兼具呢?專任的體能老師施展了他的魔法,就像是玩魔術方塊的遊戲ㄧ樣,這塊墊子換個地方放、又或著再加個籠洞進來,整個運動大路線就這麼神奇的改變了。

甫進幼幼班的孩子同樣在每週五都有參與體能課,幼幼寶貝們雖然外型看起來很嬌小迷你,但在上體能課時仍是很認真的跟著老師的指令作出每個動作,大老虎---訓練手腳協調移動以及撐住身體力量的能力、小鱷魚---匍匐前進的動作訓練身體協調性以及腹部力量、小飛機---雙手打開走獨木橋訓練平衡感、小兔子跳圈---訓練雙腳彈跳能力,當然,老師精心設計的課程不只這些,原來,簡單的器具透過不同的排放方式和操作方法可以變化出如此多元的體能遊戲活動。

我們在教練的調教下,是不是每個人都頭好壯壯呢??


幼幼班、小班、中班到大班,看著孩子們從開始無法協調的控制身體往前爬,到現在能以「神速」匍匐前進然後再進行翻滾、平穩的走或跳在平衡木上,您不能不相信,當孩子完成了所有的動作後臉上帶著的那一抹微笑是開心、是滿足、是附有「成就」的…,於是乎…孩子又重新跟上了隊伍,繼續迎接著下一個全新的「挑戰」…。


每位小朋友大聲的喊著體能老師「童教練好」「謝謝童教練」!本校由外聛的專任體能老師,來讓孩子們在專業的保護知能下,有效的增加體能與健康,幽默風趣的體能老師可是受到全部小朋友的喜愛哦!   

童教練很清楚的了解幼兒的動作能力之發展,幼小班動作能力發展之重點在於模仿、感覺、等能力的提升,中班動作能力發展,跑、跳、協調、柔軟、平衡、瞬發、空間感、距離感、都已達成熟,然後針對幼兒動作能力發展的趨向作為教學的標準。

現在的孩子們大家都會烤玉米、更是訓練大肌肉的袋鼠跳和青蛙跳能手、訓練平衡感的獨木橋及驚險刺激的過山洞的高手喔,體能課裡有許多的關卡等著孩子們來體驗呢!學校希望介由課程中的訓練讓幼兒的大動作發展,使他們能更勝任日常生活中的工作、享受休閒娛樂及應付突發狀況的能力。

這是我們大家都愛的體能課,歡迎大家一起來運動......

2010年5月26日 星期三

中文知識家(世界真奇妙)

謝謝老師帶領著我們大家一起包壽司

豔陽高照的午後,我們藉著這次的中文知識家主題-世界真奇妙,帶領著孩子們踏著輕快的腳步,乘著風翱翔著世界,這次我們落腳的地方位於亞洲的日本。

問著孩子吃過壽司嗎?孩子很興奮的說:吃過!

問著孩子知道壽司從哪裡來嗎?孩子很聰明的說:日本日本…


但是大家一定都不知道其實壽司是約字西元三世紀時,從中國沿海地帶傳至日本,原先只是以鹽醃製的鹹魚,後來為求方便和飽足,改以米飯醃魚,製成後將魚與米飯一起食用。日本人發現此方法很簡便,便將此技術帶回了日本,經過千餘年的發展,現在已經成為日本文化的代表之一了。

大家興致勃勃的捲起袖子,鋪上海苔和醋飯,每個孩子專注的壓緊鋪平米飯,擺上煎蛋、紅蘿蔔、小黃瓜,灑上最愛的肉鬆,細心的捲起並幫壽司按摩按摩捲緊,打開竹簾,哇…變成的一條海苔捲壽司。

瞧,這是幼小中班一起製作的壽司!


壽司好吃嗎? 好吃,因為是我們自己做的!


從孩子滿足的表情上,透露著這趟旅行大家都玩的不亦樂乎!

2010年5月23日 星期日

2010年五月壽星(生日快樂)


這個月份是充滿溫馨的五月份,世界上的每一個孩子都是母親心中最美的一粒種籽,在愛的呵護中慢慢生根發芽,謝謝妳母親,讓我們在這個美麗的月份裡誕生,並讓我們祝福五月小壽星們 ~生日快樂......

『頤』是中班入學的孩子,與媽媽一同接送著哥哥上、下學一年的時間,或許是有了見習的機會,所以初次入學的適應情形很順利,爸爸媽媽也放心;『頤』更是一個超級會撒嬌、有著可愛娃娃音的女孩,和她相處是一件很自在、開心的事情,表面上看似文靜,但只要話匣子一打開,絶對可以天南地北跟著你聊天。”純真”是上天賜給她最大的禮物,我們祝福這個前一秒哭、後一秒就迫涕為笑…的女孩永遠保有純真的心情與快樂。

『均』雖然大班時才入園,但是她的熱情與真情,很快就讓她融入捷森這個大家庭,時常看到她與老師、孩子打成一片,她喜歡接近每個人,大家也都樂於與她一同遊戲、學習。”天馬行空”是這個孩子獨特的特質,在她身上,經常可以發現許多創意與驚喜,有時真還會忘記她巳是大班的孩子了!

孩子們~生日即是母難日,在我們高唱生日快樂歌的同時也感謝母親帶領我們來到這個世界,感謝媽媽......

2010年5月19日 星期三

飛往人生另一個旅程

孩子~期盼你們能飛得更高飛得更遠....

學校裡的大班孩子們即將在六月份畢業,在求學的生涯中他們正準備飛往人生另一個旅程,學校認為適當的「幼小銜接」環扣措施,可以縮短孩子們的適應期,讓每一個孩子都能儘早適應新的環境,並融入國小團體生活,本月份我們安排了二場小一課程說明會,除了分享幼小銜接相關訊息外,亦針對夏令營活動及日後英文學習安排做說明,相關資料如下:

(日期) 99年05月25日(二) 時段A 10:30~12:00 / 時段B 18:00~19:30

(對象) 大班畢業生家長

(地點) Jackson kids 天玉校

歡迎各位家長一同來重視孩子們的小一銜接問題,讓他們能更順利的往前飛....邁向人生另一個嶄新的旅程。